Licencias Libres y Abiertas

Bienvenidos de nuevo. Esta vez hablare de otra perspectiva del software FLOSS: las Licencias. Un tema que linda con el derecho -mundo desconocido para mi- pero que es fundamental para la existencia del software y por ello asegura nuestros derechos.

Si queremos conocer sobre un tema lo mejor es preguntar a los especialistas. En la pagina de la FSF, hay una lista de Licencias, con comentarios y enlaces a los textos originales de las mismas. De igual manera la pagina de la OSI, también tiene una lista de Licencias, que no necesariamente son las mismas; así que siempre es bueno revisar y consultar.

Asi que revisando un poco busque las licencias de algunos programas, tanto FLOSS como no para verificar sus licencias:

Programa Licencia ¿Libre?
 Firefox Mozilla Public License Si
OpenOffice Apache License  Si
 Winzip Multi User Licensing  No
 Gimp GPL Versión 3  Si
 Paint.Net License  No
 Whatsapp Licenses  No
 Twitter License  No
 Google Google Terms  No

Algunas están en ingles y en varias hay que buscar dentro de la pagina la sección License, pero si leemos con atención veremos la realidad de estos servicios. Como curiosidad, también busque la licencia de Facebook y aunque llegue a la pagina de Términos, me parece que no hay nada sobre el tema; espero alguien me pueda absolver la duda.

Y para terminar decir que para asegurar nuestras libertades es indispensable que el software libre siga siendo libre, objetivo que se cumple a través de las llamadas Licencias Víricas, las cuales usan el copyleft para las obras derivadas, es decir se asegura que toda modificación del original tenga la misma licencia, preservando así nuestra libertad. Las licencias no víricas al no usar el copyleft no aseguran que el software derivado siga siendo libre.

Me despido por hoy como siempre agradeciéndoles por sus visitas, comentarios y toda el apoyo; no se olviden de su libertad y los dejo con un pequeño video sobre licencias.

 

Licencias Libres y Abiertas

Personajes del FLOSS

Hola a todos. De nuevo por aquí, para hablarles un poco mas del FLOSS (Free/Libre Open Source Software), en esta ocasión hablando de personas que han contribuido al mismo:

Y claro, el mas importante, como iniciador de todo es Richard Matthew Stallman -RMS-, activista del Software Libre, miembro del FSF (Free Software Foundation), programador de las herramientas Gnu y del núcleo Hurd, conferencista sobre el tema; y que además es un gran defensor de todas las libertades, defendiéndolas en su accionar político y sus escritos -todos libres- los cuales e pueden encontrar en: Políticos –su pagina personal– y sobre Software Libre –la pagina de la FSF-. Algunos vídeos de sus conferencias en español:

Y no podía faltar un video pequeño, pero muy representativo:

Otra gran personalidad es Linus Torvalds, que inicio el proyecto Linux -un sistema operativo basado en Unix– en 1991, y a través de un mensaje en el grupo de noticias comp.os.minix, invito a todos a colaborar:
“¿Suspiráis al recordar aquellos días de Minix-1.1, cuando los hombres eran  hombres  y  escribían  sus  propios  drivers?  ¿Os  sentís  sin  ningún proyecto interesante   y   os   gustaría   tener   un   verdadero   S.O.   que pudierais  modificar  a  placer?  ¿Os  resulta  frustrante  el  tener  solo  a Minix? Entonces, este artículo es para vosotros. “Como dije hace un mes, estoy  trabajando  en  una  versión  gratuita  de  algo  parecido  a  Minix para  ordenadores  At-386.  He  alcanzado  la  etapa  en  la  que  puede  ser utilizable  y  voy  a  poner  las  fuentes  para  su  distribución.  Es  solo  la versión  0.02.  pero  he  conseguido  ejecutar  en  él  bash,  gcc,  gnu-make, gnu-sed, compress, etc.”

También es necesario recordar a varios pioneros como:

Me despido por hoy, recordando de nuevo a todos que deben siempre usar software libre o de código abierto, conózcanlo, explórenlo, úsenlo; y tampoco se olviden de visitar; muy agradecido y hasta muy pronto.

Personajes del FLOSS

Software Libre y de Código Abierto

Saludos cordiales a todos, nos volvemos a ver después de un tiempo; esta vez para hablarles un poco sobre el software Libre y de Código Abierto. Iniciamos:

La libertad es fundamental, pero para llamarse tal debe ser integral, no podemos ser libres si, por ejemplo, somos libres de adquirir un software, pero no de usarlo. Sin embargo en la practica es lo que viene sucediendo con el software que generalmente utilizamos -por creer que es el único, el trabajo, el centro de estudios o la publicidad- realmente no somos libres de usarlo, es decir no somos libres y eso es muy triste, y mas aun cuando muchos lo aceptan tal cual por una supuesta comodidad.

Pero desde hace algún tiempo existe software que si respeta nuestros derechos. Todo empezó con Richard Matthew Stallman (conocido como RMS), quien desde 1986 empezó el movimiento del Software Libre (Free Software), creo las herramientas de software GNU (acrónimo de Gnu Not is Unix), fundo la Free Software Foundation (con siglas FSF) para apoyar el desarrollo del mismo, empezó la idea del copyleft (asegurar que los derivados de un software libre sean también libres) y estableció las 4 libertades:

  • Libertad 0. Libertad de ejecutar el programa como desees.
  • Libertad 1. Libertad de estudiar el código fuente del programa y realizar los cambios que desee el programador.
  • Libertad 2. Libertad de ayudar a tu programa. Crear copias exactas del programa y distribuirlas bien gratuitamente o con la libertad de vender tu desarrollo. Estas dos opciones están permitidas por la comunidad.
  • Libertad 3. Libertad para contribuir a tu Comunidad. Hacer copias de tus versiones modificadas y distribuirlas entre los demás.

Estas 4 libertades del software en realidad respetan tu libertad y aseguran una mejor calidad del mismo y un modelo de desarrollo eficiente y transparente. Asimismo la FSF verifica si un software cumple las 4 libertades, en cuyo caso se considera Software Libre.

Luego surgió el movimiento del Código Abierto (en ingles OpenSource) que ofrece una visión  mas técnica del problema del software, y que junto al anteriormente citado también son conocidos con las siglas FLOSS (del ingles Free/Libre Open Source Software).

Como curiosidad hay un proyecto de software libre en Jesux Home Page, cuya licencia de software es muy singular – Christian Software Public License – y puede dar la impresión de no ser libre; pero si revisamos con cuidado vemos que respeta las 4 libertades.

Y hasta aquí llego por hoy, muchas gracias a todos por sus visitas; animarlos a usar siempre software libre, quedo a su disposición para toda consulta del tema que quieran dirigirme. Muchísimas gracias a todos por sus visitas y comentarios.

Software Libre y de Código Abierto

Esta es mi Tierra

¡Bienvenidos! Hoy les presento con mucho orgullo el proyecto “Esta es mi Tierra” – accontracorriente.wordpress.com -, del cual ya he hablado antes, pero en esta ocasión adjunto un documento sobre el mismo:

El proyecto se basa en lo indispensable que es conocer y valorar nuestra cultura y de igual manera otras culturas, para desarrollarnos como personas integras y a la vez en paz y armonía con los demás. En este video explico como se asentó la idea:

Para ello desarrolla 4 actividades – con calificación continua -: 1° Recogida, filtrado, selección y validación de los datos – apoyándose en la red, murales, la comunidad y expertos -; 2° Extracción de la información y su publicación en posts de un blog del proyecto; 3° Colaboración con otras aulas y retroalimentación mutua; y 4° Exposición de lo aprendido ante la comunidad educativa.

Y me despido por hoy, en este caso más que feliz de la experiencia educativa, de lo aprendido y compartido, e invitarlos a sumarse a “Esta es mi tierra”, donde los estamos esperando para aprender, compartir y construir juntos una maravillosa experiencia. Muy agradecido por todo su apoyo y comprensión y hasta muy pronto.

Esta es mi Tierra

Proyecto Telecolaborativo

Un gran placer presentarles hoy mi proyecto telecolaborativo:

Titulo del Proyecto: “Esta es mi tierra”

Breve descripción: En la actualidad hay muchos conflictos y todos nacen de la intolerancia dada por el desconocimiento de los demás, personas que pueden ser y estar en lugares distante, pero a veces en nuestro propio barrio, aunque con una visión distinta; y de allí surge todo. Pero también existen los “No puedo”, “No soy bueno”, “No lo lograre” y otras, que muchas veces tienen detrás un complejo de inferioridad por venir de donde venimos. Todo ello mas bien debe ser motivo de conocernos y enorgullecernos y este proyecto busca eso: conocer y valorar la cultura de nuestra tierra y las de los demás.

Destinatarios: Alumnos del 5° grado de Secundaria, entre 16 y 17 años, del curso de Comunicación.

Objetivos:

  • Principal:
    • Valorar la herencia cultural de sus pueblos.
  • Secundarios:
    • Investigar sobre sus orígenes culturales.
    • Conocer el origen de sus expresiones culturales.
    • Compartir las expresiones únicas de su cultura.
    • Valorar toda expresión cultural propia o diferente.

Adjunto la plantilla del proyecto en Slideshare, para darles una idea extensa:

Y eso es todo por hoy, espero les guste el proyecto y los animo también a sin proyecto o con él redescubrir todas las maravillas de su terruño, es una experiencia inolvidable y además muy fortalecedora. Me despido muy agradecido con todos y muy pronto estaré de nuevo comunicándome.

Proyecto Telecolaborativo

Clasificación Visual

De nuevo por aquí, esta vez para presentarles una fantástica herramienta, que a mi parecer es indispensable para el quehacer docente: Clasificación Visual.

Un ejemplo seria consultar a los alumnos de que forma desean presentar el producto final de un proyecto, estoy es muy importante porque involucra mucho al alumno en su aprendizaje y con esta herramienta es muy fácil de implementar.

A mi me gusta organizar todo -menos mi lugar de trabajo- y estoy firmemente convencido de la importancia para el aprendizaje de tener las ideas claras y ordenadas, conocer como es el flujo de un proceso, la evolución histórica, los pasos para un resultado; pero también el expresar ideas, elegir opciones, dar más importancia a uno u otro elemento; y para todo esto -y mucho más- es ideal esta herramienta.

Es decir se puede usar para: lineas de tiempo, pasos o flujo de un proceso, preferencias, ordenar conceptos u otros; etc. En el proyecto que he ideado se podría usar como apoyo a la técnica de creatividad, usándola para que los alumnos elijan que idea les gusta más. Una herramienta que me ha dejado muy impresionado y recomiendo a todos: Clasificación Visual.

Y llego el momento de la despedida, un placer como siempre charlar con ustedes, un gran saludo para todos y agradecer sus visitas y comentarios. Hasta la siguiente.

 

Clasificación Visual

Ideando un Proyecto

Muchos saludos a todos, muy gustoso de vernos de nuevo, les presento primero la técnica de creatividad elegida: Ojos Limpios. Un poco de información:

Y ahora hablarles de mi proyecto: “Crear Historias”, dirigido a alumnos de 5° grado de Secundaria (16 – 17 años); los cuales tendrán un rol Activo, pues participaran activamente en la creación de sus conocimientos. El rol del docente sera de Facilitador, hacer sencillo y entendible todo el proceso, y proporcionar las herramientas e información para que las usen de forma autónoma.

El proyecto se desarrollara en 4 sesiones, durante el cual los alumnos crearan un cuento de forma grupal (grupos de 4 o 5), trabajando de manera colaborativa usando TICs que alienten la colaboración y ayuden a procesar la información; usando su creatividad al aplicar la técnica de “Ojos Limpios”, y aprendiendo a trabajar en grupo.

Las Actividades para aplicar la técnica -1 por sesión- consistirán en un video que sirve para elegir el tema del cuento y 3 encuestas entre sesiones para luego en la sesión encontrar el inicio, problema y solución. Además reuniones grupales en el aula donde desarrollen el cuento y murales en Padlet, donde dejen constancia de todo lo avanzado e incluso puedan desde sus casas hacer mas aportes.

La Evaluación sera constante y sera al esfuerzo, dedicación y compromiso con el grupo; así como al producto final; contando siempre con el apoyo del docente en caso de dudas o “puntos muertos”, con las guías y formatos de la actividad y con acceso a Internet.

Los cuentos creados en el proyecto serán publicados en el blog del aula y desde allí compartidos a través del Facebook de la institución, así como avisar a los padres para que los conozcan y valoren al igual que toda la comunidad educativa. El objetivo final es llegar a crear un libro con todos los cuentos creados y estoy seguro que se hará realidad.

Espero no haberlos aburrido con tanto texto, y si fue así para no seguir: Hasta la próxima y muchas gracias por todo.

Ideando un Proyecto