Proyecto Telecolaborativo

Un gran placer presentarles hoy mi proyecto telecolaborativo:

Titulo del Proyecto: “Esta es mi tierra”

Breve descripción: En la actualidad hay muchos conflictos y todos nacen de la intolerancia dada por el desconocimiento de los demás, personas que pueden ser y estar en lugares distante, pero a veces en nuestro propio barrio, aunque con una visión distinta; y de allí surge todo. Pero también existen los “No puedo”, “No soy bueno”, “No lo lograre” y otras, que muchas veces tienen detrás un complejo de inferioridad por venir de donde venimos. Todo ello mas bien debe ser motivo de conocernos y enorgullecernos y este proyecto busca eso: conocer y valorar la cultura de nuestra tierra y las de los demás.

Destinatarios: Alumnos del 5° grado de Secundaria, entre 16 y 17 años, del curso de Comunicación.

Objetivos:

  • Principal:
    • Valorar la herencia cultural de sus pueblos.
  • Secundarios:
    • Investigar sobre sus orígenes culturales.
    • Conocer el origen de sus expresiones culturales.
    • Compartir las expresiones únicas de su cultura.
    • Valorar toda expresión cultural propia o diferente.

Adjunto la plantilla del proyecto en Slideshare, para darles una idea extensa:

Y eso es todo por hoy, espero les guste el proyecto y los animo también a sin proyecto o con él redescubrir todas las maravillas de su terruño, es una experiencia inolvidable y además muy fortalecedora. Me despido muy agradecido con todos y muy pronto estaré de nuevo comunicándome.

Proyecto Telecolaborativo

Clasificación Visual

De nuevo por aquí, esta vez para presentarles una fantástica herramienta, que a mi parecer es indispensable para el quehacer docente: Clasificación Visual.

Un ejemplo seria consultar a los alumnos de que forma desean presentar el producto final de un proyecto, estoy es muy importante porque involucra mucho al alumno en su aprendizaje y con esta herramienta es muy fácil de implementar.

A mi me gusta organizar todo -menos mi lugar de trabajo- y estoy firmemente convencido de la importancia para el aprendizaje de tener las ideas claras y ordenadas, conocer como es el flujo de un proceso, la evolución histórica, los pasos para un resultado; pero también el expresar ideas, elegir opciones, dar más importancia a uno u otro elemento; y para todo esto -y mucho más- es ideal esta herramienta.

Es decir se puede usar para: lineas de tiempo, pasos o flujo de un proceso, preferencias, ordenar conceptos u otros; etc. En el proyecto que he ideado se podría usar como apoyo a la técnica de creatividad, usándola para que los alumnos elijan que idea les gusta más. Una herramienta que me ha dejado muy impresionado y recomiendo a todos: Clasificación Visual.

Y llego el momento de la despedida, un placer como siempre charlar con ustedes, un gran saludo para todos y agradecer sus visitas y comentarios. Hasta la siguiente.

 

Clasificación Visual

Ideando un Proyecto

Muchos saludos a todos, muy gustoso de vernos de nuevo, les presento primero la técnica de creatividad elegida: Ojos Limpios. Un poco de información:

Y ahora hablarles de mi proyecto: “Crear Historias”, dirigido a alumnos de 5° grado de Secundaria (16 – 17 años); los cuales tendrán un rol Activo, pues participaran activamente en la creación de sus conocimientos. El rol del docente sera de Facilitador, hacer sencillo y entendible todo el proceso, y proporcionar las herramientas e información para que las usen de forma autónoma.

El proyecto se desarrollara en 4 sesiones, durante el cual los alumnos crearan un cuento de forma grupal (grupos de 4 o 5), trabajando de manera colaborativa usando TICs que alienten la colaboración y ayuden a procesar la información; usando su creatividad al aplicar la técnica de “Ojos Limpios”, y aprendiendo a trabajar en grupo.

Las Actividades para aplicar la técnica -1 por sesión- consistirán en un video que sirve para elegir el tema del cuento y 3 encuestas entre sesiones para luego en la sesión encontrar el inicio, problema y solución. Además reuniones grupales en el aula donde desarrollen el cuento y murales en Padlet, donde dejen constancia de todo lo avanzado e incluso puedan desde sus casas hacer mas aportes.

La Evaluación sera constante y sera al esfuerzo, dedicación y compromiso con el grupo; así como al producto final; contando siempre con el apoyo del docente en caso de dudas o “puntos muertos”, con las guías y formatos de la actividad y con acceso a Internet.

Los cuentos creados en el proyecto serán publicados en el blog del aula y desde allí compartidos a través del Facebook de la institución, así como avisar a los padres para que los conozcan y valoren al igual que toda la comunidad educativa. El objetivo final es llegar a crear un libro con todos los cuentos creados y estoy seguro que se hará realidad.

Espero no haberlos aburrido con tanto texto, y si fue así para no seguir: Hasta la próxima y muchas gracias por todo.

Ideando un Proyecto

Yo, Wikipedista

Hoy día estoy muy contento y no solo por la alegría de compartir con todos, lo que me tiene “saltando en un pie” es el descubrir el maravilloso mundo de editar/traducir en la Wikipedia. Así que al grano, el articulo editado es: DrGeo (software libre) y el original es: DrGeo (inglés).

Una labor muy satisfactoria, con mucho por aprender, explorar, compartir y también algunas frustraciones al ir descubriendo como trabajar en la Wikipedia. Dejo algunas imágenes sobre mi experiencia:

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Y aunque aun estoy iniciando, me atrevo a dar algunos alcances, agradeciendo se me corrija si en algo estoy errado:

  • El titulo del articulo traducido debe coincidir con el que aparece en la lista de artículos a traducir, porque al traducir a veces no coincide.
  • La traducción automática es muy pobre, hay que revisar palabra a palabra, conociendo no solo la ortografía y gramática, sino ideas generales sobre el tema.
  • Tampoco confiarse en los traductores online, siempre verificar.
  • Si queremos ver los posibles errores es bueno entrar al articulo y para mejorarlo clic en Editar, hacer los cambios y listo.
  • Documentar cada cambio realizado de forma lo mas clara y precisa posible.
  • Editar Código sirve para editar las Referencias, vínculos internos y externos, numeración, ficha del articulo e insertar código de un lenguaje de programación.
  • Todo lo nombrado en el ítem anterior solo se puede cambiar desde Editar Código.

No pueden faltar los vídeos sobre editar y traducir en Wikipedia:

Una labor que me ha llenado de orgullo y abierto nuevos horizontes, animar a todos a siempre aportar no solo por compartir; sino por descubrir, comprender, liberar tensión y que da una satisfacción inmensa. Me despido de todos, animándolos a probar también esa experiencia única e irrepetible y hasta muy pronto.

Yo, Wikipedista

TICs y Wikipuentes

Como siempre una cordial bienvenida a todos y en esta ocasión voy a presentar una imagen, y otras más- que he aportado a Wikimedia Commons en la categoria Wikipuentes. Les presento la imagen:

WordpressZulema

La imagen tiene por titulo WordPressZulema y es de un alumno editando una entrada de WordPress, que usamos para que los alumnos tengan un portafolio con todas sus creaciones digitales. Si quieren verla más grande: Imagen grande

La verdad he tenido que pensar mucho, al principio pensé en subir imágenes sobre el PLE y aunque es un tema muy importante me pareció algo lejano a mi quehacer docente diario; entonces pensé en las Inteligencias Múltiples pero no se me ocurría nada que me convenciera; igual me paso con la idea de fotografiar mi Biblioteca o los libros que usamos para animarlos a la lectura o con subir fotos de los programas que uso.

Pero entonces se me ocurrió que lo mejor seria fotografiar a mis alumnos mientras daban forma a sus creaciones en los programas que usan. Sin embargo al estar en vacaciones todavía regresan dentro de una semana, así que conseguí un “modelo” y me puse a fotografiar. No quiero dejar de mencionarlos y felicitarlos por su trabajo: John, Jhon, Julio, Ismael, Renzo, Ronaldo, Valeria, Yerson y Zulema.

Adjunto el resto de fotos subidas, porque todas son de TICs que uso frecuentemente con mis alumnos, que me parecen muy importantes en la adquisición de competencias y que además a ellos les gustan mucho. Y también una imagen muy especial para mi.

Murales en Padlet Fotos en Flickr
PadletValeria FlickRenzo
Crear vídeos en Animoto Subir vídeos en Vimeo
AnimotoJulio VimeoJhon
Grabar audios en Vocaroo Office online en Zoho Docs
VocarooIsmael ZohoMiguel
Programar en Scratch Libros de cuentos creados con LibreOffice
ScratchRonaldo Cuentos para todos

Un trabajo muy satisfactorio, sobre todo por lo importante que es compartir, no pienso detenerme y los invito a todos a compartir siempre en Wikimedia Commons. Eso si, aquí detengo esta entrada, muchas gracias a todos por sus visitas y comentarios, y hasta muy pronto.

TICs y Wikipuentes

Encuentro Vacacional

Saludos a todos, regreso después de un pequeño descanso por las Fiestas Patrias Peruanas, y para hablarles de un Proyecto “Celebraciones en la Red” al que me he sumado; y de la celebración que en esta ocasión aporto al proyecto: Encuentro Vacacional.

Encuentro Vacacional, consiste en un paseo durante las vacaciones de medio año, generalmente a la Huaca Centinela y alrededores, uno de los primeros días de Agosto de cada año -el 02 de Agosto en 2016-.  El objetivo primordial del paseo es reunirnos docentes y alumnos para celebrar el poder compartir, conocernos, ayudarnos, aprender mutuamente; celebrar el ser una “familia“.

Es una celebración muy nuestra, muy propia de la entidad, pero a la vez invitamos a toda persona que le guste nuestro trabajo y a los padres de los alumnos a participar; caminamos, corremos, contamos, narramos, aprendemos y sobre todo jugamos.

La verdad es una experiencia muy enriquecedora para todos, a la vez que nos une y/o fortalece nuestros lazos y al celebrar en un sitio arqueológico y su museo de sitio; tenemos la oportunidad de enseñar, de aprender, de visitar, pero siempre usando el juego como facilitador; lo que incentiva muchísimo a los alumnos y les da la idea de que todo espacio puede usarse para aprender.

meipi

Felicitar a los creadores del proyecto porque es un tema muy relevante y desgraciadamente en el mundo actual hemos dejado de lado las celebraciones o las hemos banalizado. ¡Excelente trabajo!.

Y no pueden faltar los enlaces:

Personalmente desearía compartir con ustedes esta maravillosa experiencia y espero sea posible muy pronto. Con mis mejores deseos y agradeciendo de antemano su atención y comentarios me despido.

 

Encuentro Vacacional

El Principito

Pido perdón a los jóvenes por escribir desde la mirada de un adulto y a los adultos por hacerlo con el alma aun joven. Quiero dedicar esta entrada a ese niño que tal vez ya olvidaste o quieres olvidar pero que -y estoy seguro no puedes negártelo- te puede enseñar tanto.

Es un libro maravilloso de principio a fin, que siempre me trae alegrías, penas, esperanza; pero sobre todo me hace reflexionar sobre lo estrecho de miras, de sentido común, de cariño; que podemos ser los mas grandes y como esa “carga”, esas falencias; las colocamos sobre las espaldas de los mas pequeños que decimos querer y proteger, que debemos querer y educar; pero que en realidad solo frustramos y convertimos en versiones peores de nosotros mismos.

Me imagino ya los comentarios de los padres que me leen, de los adultos “responsables” que “se sacrifican por sus hijos”, que han dejado tantas cosas por ellos -y que siempre se lo recuerdan- de los que les dan de todo, de los que jamas le harían mal; pero he visto hasta la saciedad lo que se esconde detrás de esos supuestos “sacrificios”.

Y es que como decía el zorro: “Hemos olvidado”, construimos nuestras vidas alrededor de necesidades que nosotros mismos inventamos y sacrificamos lo único irreemplazable -el tiempo- para poder proveerlas, y cada día somos mas infelices, mas egoístas, mas inhumanos. Y luego vemos la inocencia y la felicidad pura de los pequeños, y en lugar de aprender de ellos, de redescubrir lo que hace nos da felicidad; los queremos convertir en “minis” nosotros, que no rían, que no jueguen, que no… vivan.

Luego estamos muy orgullosos: “Mi hijo solo estudia” o “Mi hijo hace todo lo que le ordeno” o “Mi hijo va a todos lados conmigo”; no estamos educandolos, estamos domesticandolos; y sin embargo estamos tan felices. Hemos olvidado y ni si quiera queremos ver, ni oír, de los cada vez mas casos que demuestran que al final los mas perjudicados somos nosotros mismos, sus mayores.

Por eso “El Principito” es uno de mis libros favoritos, me hace redescubrir ese niño interno, mantener mi alma joven, dejar de mirar desde la vista adulta del egoísmo y comprender que “Lo más importante es invisible a los ojos”.

El Principito